VU Šiaulių akademijos autoriaus 'Jurgita Lenkauskaitė' publikacijų sąrašas

2023
1 Lenkauskaitė, Jurgita; Malinauskienė, Daiva. Multilingualism in Lithuanian pre-school education institutions: situation, issues, prospects // Hungarian educational research journal (HERJ). Budapest : Akadémiai Kiadó. eISSN 2064-2199. 2023, vol. 13, iss. 3, p. 366-384. DOI: 10.1556/063.2022.00138. [DB: CEEOL – Central and Eastern European Online Library]
2 Lenkauskaitė, Jurgita; Masiliauskienė, Erika; Skirbauskienė, Gabrielė. Games-based cooperative learning in the primary grades // INTED 2023: 17th international technology, education and development conference, 6-8 March, 2023, Valencia, Spain: conference proceedings / edited by L. Gómez Chova, C. González Martínez, J. Lees. Valencia : IATED academy, 2023. ISBN 9788409490264. ISSN 2340-1079. p. 5833-5841. (INTED Proceedings, eISSN 2340-1079). DOI: 10.21125/inted.2023.1531. [DB: IATED digital library]
3 Lenkauskaitė, Jurgita; Masiliauskienė, Erika; Kondratavičiūtė, Kamilė. Primary school teachers’ competence in application of information and communication technologies and its development // INTED 2023: 17th international technology, education and development conference, 6-8 March, 2023, Valencia, Spain: conference proceedings / edited by L. Gómez Chova, C. González Martínez, J. Lees. Valencia : IATED academy, 2023. ISBN 9788409490264. ISSN 2340-1079. p. 5774-5782. (INTED Proceedings, eISSN 2340-1079). DOI: 10.21125/inted.2023.1521. [DB: IATED digital library]
4 Lenkauskaitė, Jurgita. Schuster, B. (2020). Führung im Klassenzimmer. Disziplinschwierigkeiten und sozialen Störungen effektiv begegnen – der LMU-Leitfaden für Miteinander im Unterricht (2. Auflage). Wiesbaden: Springer, 215 Seiten // Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Lehrpersonenmangel als Herausforderung für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Bern : Bern Open Publishing. ISSN 2296-9632. eISSN 2813-6969. 2023, Bd. 41, Heft 3, p. 456-457.

2021
1 Lenkauskaitė, Jurgita; Bubnys, Remigijus; Masiliauskienė, Erika; Malinauskienė, Daiva. Participation in the assessment processes in problem-based learning: experiences of the students of social sciences in Lithuania // Education sciences: Assessment and evaluation in higher education. Basel : MDPI. ISSN 2227-7102. 2021, vol. 11, iss. 11, art. no. 678, p. [1-20]. DOI: 10.3390/educsci11110678. [DB: Emerging Sources Citation Index (Web of Science), Scopus, ERIC, PsycInfo]
2 Masiliauskienė, Erika; Kudriavcevaitė, Karolina; Lenkauskaitė, Jurgita. Expression of the features of the model of leadership for learning in the preschool education institution // ICERI2021 proceedings: 14th international conference of education, research and innovation, 8-9 November, 2021, online conference. Valencia : IATED Academy, 2021. ISBN 9788409345496. p. 1781-1789. (ICERI Proceedings, ISSN 2340-1095). DOI: 10.21125/iceri.2021.0476. [DB: IATED digital library]
3 Masiliauskienė, Erika; Daugirdaitė, Monika; Lenkauskaitė, Jurgita. Expression of the digital competence of preschool teachers // ICERI2021 proceedings: 14th international conference of education, research and innovation, 8-9 November, 2021, online conference. Valencia : IATED Academy, 2021. ISBN 9788409345496. p. 1790-1799. (ICERI Proceedings, ISSN 2340-1095). DOI: 10.21125/iceri.2021.0477. [DB: IATED digital library]
4 Lenkauskaitė, Jurgita; Bubnys, Remigijus; Fridrikaitė, Eglė. Manifestation of teachers’ experiential learning in developing collaborative culture in a pre-school educational institution // INTED 2021 proceedings: 15th annual international technology, education and development conference, 8-9 March, 2021. Valencia : IATED Academy, 2021. ISBN 9788409276660. p. 2530-2537. (INTED Proceedings, ISSN 2340-1079). DOI: 10.21125/inted.2021.0541. [DB: IATED digital library]

2020
1 Masiliauskienė, Erika; Lenkauskaitė, Jurgita. Diversity of students as a precondition for the development of a collaborative culture in the classroom // INTED 2020: 14th international technology, education and development conference, 2-4 March, 2020, Valencia, Spain : conference proceedings /edited by L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. Valencia : IATED Academy, 2020. ISBN 9788409179398. p. 4899-4906. (INTED Proceedings, ISSN 2340-1079, eISSN 2340-1079). DOI: 10.21125/inted.2020.1341. [DB: Conference Proceedings Citation Index - Social Science & Humanities (Web of Science)]
2 Lenkauskaitė, Jurgita; Masiliauskienė, Erika. Development of students’ leadership competence in problem-based learning teams // INTED 2020: 14th international technology, education and development conference, 2-4 March, 2020, Valencia, Spain : conference proceedings / edited by L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. Valencia : IATED Academy, 2020. ISBN 9788409179398. p. 4869-4876. (INTED Proceedings, ISSN 2340-1079, eISSN 2340-1079). DOI: 10.21125/inted.2020.1334. [DB: Conference Proceedings Citation Index - Social Science & Humanities (Web of Science)]
3 Masiliauskienė, Erika; Lenkauskaitė, Jurgita. (Re)construction of the educational experience in future teachers’ visions of their professional activity // Sabiedrība. Integrācija. Izglītība : starptautiskās zinātniskās konferences materiāli, 2020.gada 22.-23.maijs = Society. Integration. Education : proceedings of the scientific conference, May 22th-23th, 2020: Higher education. Rēzekne : Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija. ISSN 1691-5887. eISSN 2256-0629. 2020, vol. 2, p. 77-86. DOI: 10.17770/sie2020vol2.5101.
4 Povilaitytė, Jovita; Lenkauskaitė, Jurgita. Mokinio autentiškos patirties įprasminimo būdai pradinio ugdymo procese = The ways to making the student’s authentic experience meaningful in the process of primary education // Jaunųjų mokslininkų darbai = Journal of young scientists. Šiauliai : Šiaulių universitetas. ISSN 1648-8776. eISSN 2424-3345. 2020, t. 50, Nr. 1, p. 47-53. DOI: 10.21277/jmd.v50i1.286. [DB: Index Copernicus]
5 Lenkauskaitė, Jurgita; Colomer, Jordi; Bubnys, Remigijus. Students’ social construction of knowledge through cooperative learning // Sustainability. Basel : MDPI. eISSN 2071-1050. 2020, vol. 12, iss. 22, art. no. 9606, p. [1-24]. DOI: 10.3390/su12229606. [DB: Science Citation Index Expanded (Web of Science), Social Sciences Citation Index (Web of Science), Current Contents / Social & Behavioral Sciences, Scopus, DOAJ]
6 Smilgienė, Jurgita; Masiliauskienė, Erika; Lenkauskaitė, Jurgita. The development of a culture of children’s behaviour in preschool education institutions: analysis of preschool teachers’ experience // Proceedings of CBU in social sciences. Praha : Central Bohemia University. ISSN 1805-997X. eISSN 1805-9961. 2020, vol. 1, p. 206-212. DOI: 10.12955/pss.v1.73.
7 Lenkauskaitė, Jurgita. Service-learning in problem solving in the community: pre-service teachers’ reflection on their experience // Social welfare : interdisciplinary approach. Šiauliai : Šiaulių universitetas. ISSN 2029-7424. eISSN 2424-3876. 2020, vol. 10, no. 1, p. 67-81. DOI: 10.21277/sw.v1i10.523. [DB: Emerging Sources Citation Index (Web of Science), SocINDEX with Full Text]

2019
1 Lenkauskaitė, Jurgita. Power relations of the participants of the educational process and their transformation in the perspective of the learning paradigm // Sabiedrība. Integrācija. Izglītība : starptautiskās zinātniskās konferences materiāli, 2019.gada 24.-25.maijs = Society. Integration. Education : proceedings of the scientific conference, May 24th-25th, 2019, vol. II: School Pedagogy. Rēzekne : Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija. ISSN 1691-5887. eISSN 2256-0629. 2019, p. 280-290. DOI: 10.17770/sie2019vol2.3824. [DB: Conference Proceedings Citation Index - Social Science & Humanities (Web of Science)]
2 Lenkauskaitė, Jurgita; Masiliauskienė, Erika. Expectations of the transformation of power relationships in the educational process: future teachers’ vision // EDULEARN 19 [electronic resource] : 11th international conference on education and new learning technologies, Palma, Spain, 1–3 July, 2019 : conference proceedings / edited by L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. [Valencia] : IATED Academy, 2019. ISBN 9788409120314. p. 9181-9190. (EDULEARN Proceedings, ISSN 2340-1117, eISSN 2340-1117). DOI: 10.21125/edulearn.2019.2268. [DB: Conference Proceedings Citation Index - Social Science & Humanities (Web of Science)]
3 Kudriavcevaitė, Karolina; Lenkauskaitė, Jurgita. Pedagogo kompetencijos ugdant ikimokyklinio amžiaus vaikų emocinį intelektą = Teachers’ competence developing emotional intelligence in preschool age children // Jaunųjų mokslininkų darbai = Journal of young scientists. Šiauliai : [Šiaulių universitetas]. ISSN 1648-8776. eISSN 2424-3345. 2019, Nr. 49(2), p. 20-28. DOI: 10.21277/jmd.v49i2.236. [DB: Index Copernicus]

2018
1 Lenkauskaitė, Jurgita. Social construction of knowledge in future teachers in problem-based learning teams // Sabiedrība. Integrācija. Izglītība : starptautiskās zinātniskās konferences materiāli, 2018.gada 25.-26.maijs = Society. Integration. Education : proceedings of the scientific conference, May 25th-26th, 2018. Rēzekne : Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija. ISSN 1691-5887. 2018, vol. 1: Higher education, p. 317-327. DOI: 10.17770/sie2018vol1.3272. [DB: Conference Proceedings Citation Index - Social Science & Humanities (Web of Science)]
2 Juodaitytė, Audronė Juzė; Malinauskienė, Daiva; Musneckienė, Edita; Bražienė, Nijolė; Lenkauskaitė, Jurgita. Šiuolaikinė vaikystė ir vaikų ugdymas: socialiniai-kultūriniai kontekstai : mokslo studija. Šiauliai : Šiaulių universitetas, 2018. 247 p. ISBN 9786098179187.

2017
1 Lenkauskaitė, Jurgita. Change of lecturers’ role in applying problem-based learning in university studies // Sabiedrība. Integrācija. Izglītība : starptautiskās zinātniskās konferences materiāli, 2017.gada 26.-27.maijs = Society. Integration. Education : proceedings of the scientific conference, May 26th-27th, 2017. Rēzekne : Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija. ISSN 1691-5887. 2017, vol. 1, p. 260-270. DOI: 10.17770/sie2017vol1.2361. [DB: Conference Proceedings Citation Index - Social Science & Humanities (Web of Science)]

2015
1 Lenkauskaitė, Jurgita. Skolēnu radošumu rosinošs problēmas uzstādījums =Promoting student's creativity by identification of problems // Radošums mums visapkārt = Creativity is everywher : exercises for promoting creativity for teachers and parents. [Rīga] : RaKa, 2015. ISBN 9789984463377. p. 18-19.

2013
1 Lenkauskaitė, Jurgita; Mažeikienė, Natalja. The role of experience of students in problem-based learning : prospects of lifelong education // Lifelong learning : continuous education for sustainable development : proceedings of the 11th international cooperation. Vol. 11, part I / eds. N. A. Lobanov, V. N. Skvortsov. Saint-Petersburg : Leningrad State university, 2013. ISBN 9785829012670. p. 75-78.

2012
1 Kaffemanienė, Irena; Lenkauskaitė, Jurgita. Probleminio mokymosi patirtys universiteto studentų refleksijose raštu = Problem based learning experiences of university students in their reflective writing // Studijos šiuolaikinėje visuomenėje = Studies in modern society. Šiauliai : Šiaurės Lietuvos kolegija. ISSN 2029-431X. 2012, Nr. 3(1), p. 107-118. [DB: Education Research Complete]
2 Lenkauskaitė, Jurgita; Mažeikienė, Natalja. Challenges of introducing Problem-Based Learning (PBL) in higher education institutions: selecting and using problems = Probleminio mokymosi diegimo aukštojoje mokykloje iššūkiai: problemų pa(si)rinkimas // Socialiniai tyrimai = Social research. Šiauliai : VšĮ Šiaulių universiteto leidykla. ISSN 1392-3110. 2012, Nr. 2(27), p. 78-88. [DB: TOC Premier, SocIndex, Current Abstracts, CEEOL – Central and Eastern European Online Library, SocINDEX with Full Text, Index Copernicus]

2011
1 Pocevičienė, Rasa; Lenkauskaitė, Jurgita. Проблемное обучение в контексте социального конструктивизма: от метода к системе // Актуальные вопросы современной психологии и педагогики: V-я международная научная заочная конференция: cборник докладов (Российская Федерация, г. Липецк, 18 декабря 2010 г.) Ч.1. Педaгогические науки. Липецк : Гравис, 2011. ISBN 9785435300017. p. 105-111.
2 Lenkauskaitė, Jurgita. Probleminio mokymosi perspektyvos aukštajame moksle // Salus. Societas. Scientia=Sveikata. Visuomenė. Mokslas: tarptautinė mokslinė konferencija, Šiauliai, 2011 m. gegužės 6 d.: pranešimų anotacijos. Šiauliai : Šiaulių valstybinė kolegija, 2011. ISBN 9786094150333. p. 78-79.
3 Mažeikienė, Natalija; Lenkauskaitė, Jurgita. Probleminis mokymasis aukštojoje mokykloje : metodinės rekomendacijos dėstytojams / Natalija Mažeikienė, Jugita Lenkauskaitė. Šiauliai : Šiaulių universiteto leidykla, 2011. 146 p. ISBN 9786094300851.
4 Lenkauskaitė, Jurgita. Probleminio mokymosi aukštojoje mokykloje bruožų ir studentų kompetencijų sąsajos = Links between features of problem-based learning in institution of higher education and competences of students // Jaunųjų mokslininkų darbai. Šiauliai : Šiaulių universiteto leidykla. ISSN 1648-8776. 2011, Nr. 3, p.39-48. [DB: CEEOL – Central and Eastern European Online Library, Index Copernicus]

2010
1 Lenkauskaitė, Jurgita. Probleminio mokymosi taikymas aukštajame moksle, realizuojant besimokantiems prasmingas studijas = Application of problem-based learning in high education as realization of meaningful studies for the learning // Profesinės studijos: teorija ir praktika = Professional studies: theory and practice. ISSN 1822-3648. 2010, nr.6, p.107-113. [DB: Index Copernicus]

2008
1 Lenkauskaitė, Jurgita; Mažeikis, Gintautas. Dėstytojų gebėjimai adaptuoti kooperuotų studijų metodą : Šiaulių universiteto, Šiaulių bei Panevėžio kolegijų patirtis = Academic Staff Skills to Adapt The Method of Cooperative Studies: Experiences from Šiauliai University, Šiauliai College and Panevėžys College // Jaunųjų mokslininkų darbai = Journal of Young Scientists. Šiauliai : Šiaulių universiteto leidykla. ISSN 1648-8776. 2008, nr. 1(17), p. 82-88. Prieiga per internetą: <http://www.su.lt/images/leidiniai/JMD/2008_17/11_Lenkauskaite_Mazeikis.pdf> [žiūrėta 2018-06-15]. [DB: CEEOL – Central and Eastern European Online Library, Index Copernicus]
2 Mažeikis, Gintautas; Lenkauskaitė, Jurgita. Kooperuotų studijų (service-learning) adaptavimas Lietuvoje hermeneutinės pedagogikos požiūriu // Kooperuotų studijų sociokultūrinė adaptacija Lietuvoje: [mokslo studija] / sudarė Natalija Mažeikienė. Šiauliai : Šiaulių universiteto leidykla, 2008. ISBN 9789986389361. p. 30-104.