VU Šiaulių akademijos autoriaus 'Skaistė Kovienė' publikacijų sąrašas

2024
1 Kovienė, Skaistė; Bražienė, Nijolė. Contemporary Parents' Cultural Transformation in Terms of Children's Education // 18th International Technology, Education and Development Conference : iated.org, 2024, 510. ISBN 9788409592159. ISSN 2340-1079. p. 1834-1841. (18th International Technology, Education and Development Conference, ISSN 2340-1079). DOI: 10.21125/inted.2024.0510. [DB: Social Sciences Citation Index (Web of Science)]
2 Kovienė, Skaistė; Bražienė, Nijolė. The Relationship Between the Personal Experiences of Future Childhood Pedagogues and Their Preparation for Children's Citizenship Education at School // 18th International Technology, Education and Development Conference : iated.org, 2024, 509. ISBN 9788409592159. ISSN 2340-1079. p. 1827-1833. (18th International Technology, Education and Development Conference, ISSN 2340-1079). DOI: 10.21125/inted.2024.0509. [DB: Social Sciences Citation Index (Web of Science)]

2023
1 Širiakovienė, Asta; Kovienė, Skaistė. Parents' attitude towards the problems of use of information technology by children of younger school age and possibilities of their solution in the family // ICERI2023: 16th international conference of education, research and innovation, 13-15 November, 2023, Seville, Spain: conference proceedings / L. Gómez-Chova, G. González-Martínez, J. Lees (Eds.). València : IATED Academy, 2023. ISBN 9788409559428. p. 3131-3137. (ICERI Proceedings, ISSN 2340-1095). DOI: 10.21125/iceri.2023.0816. [DB: IATED digital library]
2 Širiakovienė, Asta; Kovienė, Skaistė. Parents’ meetings at school: a form of cooperation between parents and pedagogues to be improved in the meaning of content and organization // ICERI2023: 16th international conference of education, research and innovation, 13-15 November, 2023, Seville, Spain: conference proceedings / L. Gómez-Chova, G. González-Martínez, J. Lees (Eds.). València : IATED Academy, 2023. ISBN 9788409559428. p. 3138-3146. (ICERI Proceedings, ISSN 2340-1095). DOI: 10.21125/iceri.2023.0817. [DB: IATED digital library]
3 Kovienė, Skaistė; Ponelienė, Aistė. Regulation of the education of mathematically gifted students and the real situation in gymnasium // ICERI2023: 16th international conference of education, research and innovation, 13-15 November, 2023, Seville, Spain: conference proceedings / L. Gómez-Chova, G. González-Martínez, J. Lees (Eds.). València : IATED Academy, 2023. ISBN 9788409559428. p. 1551-1558. (ICERI Proceedings, ISSN 2340-1095). DOI: 10.21125/iceri.2023.0482. [DB: IATED digital library]
4 Kovienė, Skaistė; Rakickienė, Rasa. The development of students' financial literacy in a pro-gymnasium of Lithuania // ICERI2023: 16th international conference of education, research and innovation, 13-15 November, 2023, Seville, Spain: conference proceedings / L. Gómez-Chova, G. González-Martínez, J. Lees (Eds.). València : IATED Academy, 2023. ISBN 9788409559428. p. 1537-1542. (ICERI Proceedings, ISSN 2340-1095). DOI: 10.21125/iceri.2023.0480. [DB: IATED digital library]

2022
1 Kovienė, Skaistė; Bakutytė, Rima. Parental expectations for pedagogical education in pre-school education institutions // INTED 2022 proceedings: 16th annual international technology, education and development conference, 7-8 March, 2022. València : IATED Academy, 2022. ISBN 9788409377589. p. 1297-1306. (INTED Proceedings, ISSN 2340-1079). Prieiga per internetą: <https://iated.org/inted/publications>. [DB: IATED digital library]
2 Kovienė, Skaistė; Bakutytė, Rima. Educational conditions enabling parental pedagogical education // INTED 2022 proceedings: 16th annual international technology, education and development conference, 7-8 March, 2022. València : IATED Academy, 2022. ISBN 9788409377589. p. 1343-1352. (INTED Proceedings, ISSN 2340-1079). Prieiga per internetą: <https://iated.org/inted/publications>. [DB: IATED digital library]
3 Malinauskienė, Daiva; Kovienė, Skaistė. The expression of teacher leadership in the preschool institution: the context of Lithuania // INTED 2022 proceedings: 16th annual international technology, education and development conference, 7-8 March, 2022. Valencia : IATED Academy, 2022. ISBN 9788409377589. p. 2962-2967. (INTED Proceedings, ISSN 2340-1079). Prieiga per internetą: <https://iated.org/inted/publications>. [DB: IATED digital library]
4 Malinauskienė, Daiva; Kovienė, Skaistė. The teacher’s role in organizing pedagogical education of parents in the preschool education institution // INTED 2022 proceedings: 16th annual international technology, education and development conference, 7-8 March, 2022. Valencia : IATED Academy, 2022. ISBN 9788409377589. p. 3069-3078. (INTED Proceedings, ISSN 2340-1079). Prieiga per internetą: <https://iated.org/inted/publications>. [DB: IATED digital library]
5 Kovienė, Skaistė. Tėvų pedagoginio švietimo situacijos ikimokyklinio ugdymo įstaigose gerinimo galimybės = Possibilities for improving the situation of parental pedagogical education in pre-school institutions // Švietimas: politika, vadyba, kokybė = Education policy, management and quality. Šiauliai : Scientia Educologica. ISSN 2029-1922. eISSN 2669-1159. 2022, t. 14, Nr. 1, p. 26-44. DOI: 10.48127/spvk-epmq/22.14.26. [DB: Index Copernicus]
6 Kovienė, Skaistė; Plaušinaitienė, Aida. Dėstytojų kvalifikacijos tobulinimas Vilniaus universiteto Šiaulių akademijoje stažuotėmis = Improvement of lecturer qualification by internships at vilnius university šiauliai academy // Švietimas: politika, vadyba, kokybė = Education policy, management and quality. Šiauliai : Scientia Educologica. ISSN 2029-1922. eISSN 2669-1159. 2022, t. 14, Nr. 1, p. 4-8. DOI: 10.48127/spvk-epmq/22.14.04. [DB: Index Copernicus]
7 Širiakovienė, Asta; Kovienė, Skaistė. Development of pre-school children’s cognitive competence through games // EDULEARN22 : 14th annual international conference on education and new learning technologies, 4th - 6th of July, 2022, Palma, Mallorca, Spain : conference proceedings. València : IATED Academy, 2022. ISBN 9788409424849. p. 1614-1620. (EDULEARN Proceedings, ISSN 2340-1117). DOI: 10.21125/edulearn.2022.0429. [DB: IATED digital library]
8 Širiakovienė, Asta; Kovienė, Skaistė. Relationship between personal qualities of modern parents and deficiencies in their pedagogical preparation to educate their children // EDULEARN22 : 14th annual international conference on education and new learning technologies, 4th - 6th of July, 2022, Palma, Mallorca, Spain : conference proceedings. València : IATED Academy, 2022. ISBN 9788409424849. p. 1621-1630. (EDULEARN Proceedings, ISSN 2340-1117). DOI: 10.21125/edulearn.2022.0430. [DB: IATED digital library]
9 Kovienė, Skaistė; Plaušinaitienė, Aida. „EMOcijų valdymo kambarys“ ir kiti būdai spręsti mokinių elgesio, emocijų ir mokymosi sunkumus // Švietimo naujienos : Nacionalinė švietimo agentūra. 2022, p. 1-3. Prieiga per internetą: <https://www.svietimonaujienos.lt/emociju-valdymo-kambarys-ir-kiti-budai-spresti-mokiniu-elgesio-emociju-ir-mokymosi-sunkumus/>.
10 Tomėnienė, Laima; Kovienė, Skaistė. Būsimųjų mokytojų patirtis ugdant vaikus, turinčius autizmo spektro sutrikimų = Future teachers’ experiences in educating children with autism spectrum disorders // Autizmas: pažinti, suprasti, padėti : recenzuota mokslinės-praktinės konferencijos medžiaga / Irena Kaffemanienė, Renata Geležinienė, Margarita Jurevičienė, Laima Tomėnienė (sud. ir red.). Vilnius : Vilniaus universiteto leidykla, 2022. eISBN 9786090707326. p. 69-88.

2021
1 Kovienė, Skaistė. Pedagogical conditions facilitating parents’ sharing of children education experiences // ICERI2021 proceedings: 14th international conference of education, research and innovation, 8-9 November, 2021, online conference. Valencia : IATED Academy, 2021. ISBN 9788409345496. p. 5159-5166. (ICERI Proceedings, ISSN 2340-1095). DOI: 10.21125/iceri.2021.1176.
2 Kovienė, Skaistė. Expression and organization components of parents’ pedagogical education in pre-school education institution // ICERI2021 proceedings: 14th international conference of education, research and innovation, 8-9 November, 2021, online conference. Valencia : IATED Academy, 2021. ISBN 9788409345496. p. 5168-5174. (ICERI Proceedings, ISSN 2340-1095). DOI: 10.21125/iceri.2021.1179. [DB: IATED digital library]
3 Kovienė, Skaistė; Plaušinaitienė, Aida. Opportunities and challenges of application of virtual learning environment in primary education // INTED 2021 proceedings: 15th annual international technology, education and development conference, 8-9 March, 2021. Valencia : IATED Academy, 2021. ISBN 9788409276660. p. 1678-1687. (INTED Proceedings, ISSN 2340-1079). DOI: 10.21125/inted.2021.0382. [DB: IATED digital library]
4 Kovienė, Skaistė; Plaušinaitienė, Aida. The experiences of primary teachers in education of social and emotional literacy of students // INTED 2021 proceedings: 15th annual international technology, education and development conference, 8-9 March, 2021. Valencia : IATED Academy, 2021. ISBN 9788409276660. p. 1688-1696. (INTED Proceedings, ISSN 2340-1079). DOI: 10.21125/inted.2021.0383. [DB: IATED digital library]

2020
1 Kovienė, Skaistė. Factors stimulating parents’ involvement to activities of pre-school establishment // INTED 2020: 14th international technology, education and development conference, 2-4 March, 2020, Valencia, Spain : conference proceedings /edited by L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. Valencia : IATED Academy, 2020. ISBN 9788409179398. p. 7810-7817. (INTED Proceedings, ISSN 2340-1079, eISSN 2340-1079). DOI: 10.21125/inted.2020.2130. [DB: Conference Proceedings Citation Index - Social Science & Humanities (Web of Science)]
2 Kovienė, Skaistė. Attitude of pedagogues towards informing parents on their children education: pre-school education context // INTED 2020: 14th international technology, education and development conference, 2-4 March, 2020, Valencia, Spain : conference proceedings /edited by L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. Valencia : IATED Academy, 2020. ISBN 9788409179398. p. 7818-7826. (INTED Proceedings, ISSN 2340-1079, eISSN 2340-1079). DOI: 10.21125/inted.2020.2131. [DB: Conference Proceedings Citation Index - Social Science & Humanities (Web of Science)]
3 Kovienė, Skaistė; Plaušinaitienė, Aida. Studentų pedagoginės praktikos pradinėje mokykloje refleksijos: pedagoginės praktikos tobulinimo kontekstas = Reflections of students' pedagogical internship in primary school: The context of improving pedagogical internship // Švietimas: politika, vadyba, kokybė = Education policy, management and quality = Образование: политика, менеджмент, качество. Šiauliai : Scientia Educologica. ISSN 2029-1922. eISSN 2669-1159. 2020, t 12, Nr. 1, p. 8-19. Prieiga per internetą: <http://oaji.net/articles/2020/513-1595571092.pdf>. [DB: Index Copernicus, OAJI, ERIH Plus, Genamics Journal Seek]
4 Kovienė, Skaistė. The competences of pedagogues ensuring successful partnership with parents of contemporary generation: the attitude of students – the future pre-school teachers // Labor et educatio. Kraków : Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. ISSN 2353-4745. eISSN 2544-0179. 2020, vol. 8, p. 183-204. DOI: 10.4467/25439561LE.20.012.13003. [DB: Index Copernicus, CEEOL – Central and Eastern European Online Library, CEJSH, ERIH Plus]
5 Kovienė, Skaistė. Sėkmingą partnerystę su šiuolaikinės kartos tėvais užtikrinančios mokytojo kompetencijos: būsimųjų ikimokyklinio ugdymo mokytojų požiūris = The competences of teachers ensuring successful partnership with millenial parents: the attitude of the future pre-school teachers // Mokytojų ugdymas XXI amžiuje: pokyčiai ir perspektyvos: XIII tarptautinės mokslinės konferencijos straipsnių rinkinys = Teachers’ training in the 21st century: changes and perspectives: the 13th international scientific conference: conference proceedings / sudarė Liuda Radzevičienė. Šiauliai : Šiaulių universitetas, 2020. ISBN 9786094820625. p. 15-24. Prieiga per internetą: <https://www.sa.vu.lt/external/sa/files/Mokytoju_ugdymas_XXI_amziuje.pdf>.

2019
1 Kovienė, Skaistė. Expression of parents’ (carers’) pedagogical education in activity planning documents of preschool educational institutions of Lithuania // EDULEARN 19 [electronic resource]: 11th international conference on education and new learning technologies, Palma, Spain, 1–3 July, 2019 : conference proceedings / edited by L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. [Valencia] : IATED Academy, 2019. ISBN 9788409120314. p. 3808-3816. (EDULEARN Proceedings, ISSN 2340-1117, eISSN 2340-1117). DOI: 10.21125/edulearn.2019.0985. [DB: Conference Proceedings Citation Index - Social Science & Humanities (Web of Science)]
2 Kovienė, Skaistė; Plaušinaitienė, Aida. First-cycle students’ reflections in the aspect of the improvement of the organization of pedagogical practice // EDULEARN 19 [electronic resource]: 11th international conference on education and new learning technologies, Palma, Spain, 1–3 July, 2019 : conference proceedings / edited by L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres. [Valencia] : IATED Academy, 2019. ISBN 9788409120314. p. 3827-3833. (EDULEARN Proceedings, ISSN 2340-1117, eISSN 2340-1117). DOI: 10.21125/edulearn.2019.0988. [DB: Conference Proceedings Citation Index - Social Science & Humanities (Web of Science)]
3 Kovienė, Skaistė. Kaip ir kodėl tėvai įsitraukia į ikimokyklinės ugdymo įstaigos veiklą: tėvų nuomonė // Pagalba vaikui ir šeimai: galimybės, iššūkiai perspektyvos [Elektroninis išteklius, CD] : tarptautinės mokslinės-praktinės konferencijos straipsnių rinkinys / sudarytojai: Jurgita Pintulienė, Laima Tomėnienė. Vilnius : Litera, 2019. ISBN 9786094820328. p. 45-53.

2017
1 Kovienė, Skaistė. Competence conditions enabling education in pre-school education establishments: parents’ evaluation // Problems of education in the 21st century. Šiauliai : Scientia Educologica. ISSN 1822-7864. eISSN 2538-7111. 2017, vol. 75, no. 2, p. 157-169. Prieiga per internetą: <http://oaji.net/articles/2017/457-1493969033.pdf> [žiūrėta 2017-05-11]. [DB: OAJI, Central & Eastern European Academic Source (CEEAS), Educational Research Complete, ERIH Plus, Index Copernicus]
2 Kovienė, Skaistė. Tėvų įsitraukimas į ikimokyklinės ugdymo įstaigos veiklą: tėvų nuomonė = Parents involvement in the pre-school educational institution activities: parents opinion // Švietimas: politika, vadyba, kokybė = Education policy, management, quality. Šiauliai : Scientia Educologica. ISSN 2029-1922. 2017, vol. 9, no. 2, p. 76-88. Prieiga per internetą: <http://oaji.net/articles/2017/513-1520938028.pdf>. [DB: OAJI, Index Copernicus, Genamics Journal Seek, ERIH Plus, ResearchBib]
3 Kovienė, Skaistė. Tėvų švietimas ikimokyklinėse ugdymo įstaigose: lūkesčiai ir realybė = Education of parents in pre-school education institutions: expectations and reality // Andragogika. Klaipėda : Klaipėdos universiteto leidykla. ISSN 2029-6894. 2017, Nr. 1, p. 144-158. DOI: 10.15181/andragogy.v8i0.1723.

2016
1 Lukavičienė, Vilhelmina; Kovienė, Skaistė. Praktikos dalyvių bendradarbiavimo galimybių analizė siekiant kokybiškos pedagoginės praktikos: kokybės dienų Šiaulių universitete atvejis = Analysis of cooperation opportunities between teaching practice participants in pursuit of teaching practice quality: quality days at Šiauliai university // Mokytojų ugdymas = Teacher education / Šiaulių universitetas. Šiauliai : Šiaulių universiteto bibliotekos Leidybos skyrius. ISSN 1822-119X. eISSN 2424-3302. 2016, Nr. 26(1), p. 42-53. Prieiga per internetą: <http://www.su.lt/images/leidiniai/MU/04_Lukaviciene.pdf> [žiūrėta 2016-10-07]. [DB: Educational Research Complete]
2 Kovienė, Skaistė. Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogų rengimas: universitetinio pedagogų ugdymo privalumai = Pre-school and pre-primary teacher training: teachers university educational necessity // Švietimas: politika, vadyba, kokybė = Education policy, management and quality = Образование: политика, менеджмент, качество. Šiauliai : Scientia Educologica. ISSN 2029-1922. 2016, Vol. 8, No. 3, p. 106-116. Prieiga per internetą: <http://oaji.net/articles/2017/513-1484165973.pdf> [žiūrėta 2017-02-08]. [DB: ResearchBib, Index Copernicus, ERIH Plus, Genamics Journal Seek, OAJI]

2015
1 Bakanovienė, Tatjana; Dapkevičienė, Virginija; Kovienė, Skaistė. Tėvų ir pedagogų požiūris į ikimokyklinio amžiaus vaikų baimes = Parents' and pedagogues' attitudes towards preschool children's fears // Vaikystė ir ugdymas – 2015 : mokslinės-praktinės konferencijos straipsnių rinkinys [Elektroninis išteklius, CD]. Šiauliai [i.e. Vilnius] : BMK Leidykla, 2015. ISBN 9786094680748. eISBN 9786094680731. p. 4-11.
2 Ponelienė, Reda; Kovienė, Skaistė. Pirmoji ikimokyklinio ugdymo pedagogo praktika: studentų patirtys // Studijos šiuolaikinėje visuomenėje 2015 : II-os tarptautinės mokslinės konferencijos pranešimų medžiaga = Studies in modern society 2015 : material of the 2nd international scientific conference. Šiauliai : Šiaurės Lietuvos kolegija, 2015. ISBN 9789955859031. p. 101-107.

2014
1 Dapkevičienė, Virginija; Kovienė, Skaistė; Lideikytė, Brigita. Jaunesniųjų paauglių požiūris į verslumo ugdymą vertybiniu aspektu = Younger adolescent's approach to the education of enterprise by valuable aspect // Socialinis ugdymas : postmodernios visuomenės iššūkiai vaikų ir jaunimo socializacijai : recenzuojamas tęstinis mokslo straipsnių rinkinys [elektroninis išteklius, CD-ROM]. Vilnius : BMK Leidykla. ISSN 2351-6208. eISSN 2351-6194. 2014, [Nr.] 7, p. 229-234.
2 Bakanovienė, Tatjana; Dapkevičienė, Virginija; Kovienė, Skaistė. Dienos centrą lankančių vaikų santykiai su bendraamžiais // Children's rights to non-discrimination : 2nd international crean conference, December 4&5, 2014, Vilnius, Lithuania : [agenda, concurrent workshops, presentations]. Vilnius. 2014, p. 17.

2011
1 Dapkevičienė, Virginija; Kovienė, Skaistė. Pradinių klasių mokinių gyvenamosios aplinkos ir savęs vertinimo ypatumai = The peculiarities of the primary grades children assessment living background and themselves // Socialinis ugdymas : socialinės ir švietimo politikos dermės nepakankamumo veiksnių įtaka kaimo vaikų socialiniam mobilumui : recenzuojamas tęstinis mokslo straipsnių rinkinys. T. 6. Šiauliai : Šiaulių universiteto leidykla, 2011. ISBN 9786094301056. p.103 -110.